为进一步推动我院师范类教育教学改革创新，强化师范类学生教学基本素质和基本能力培养，提高我院师范类学生从业能力和就业竞争力，培育师德师风高尚、教学理念先进、教学技能扎实的优秀教师后备力量，我院将组织开展2020年师范生讲课比赛。具体通知如下：
一、参赛对象
师范类专业2021、2022届毕业生（语文教育专业三年制专科、汉语言文学专业四年制本科及二年制专升本学生）。
二、组织机构
为做好此项工作，文学院成立2020年师范生讲课比赛领导小组，具体协调安排比赛事宜。
三、赛事安排
1.选拔赛
各班级全员参与，先分班开展选拔赛，可通过固定题目模拟上课比赛和钢笔字技能考核(具体参赛题目由班级指定)两个环节进行选拔，每人需摄录10分钟讲课视频在11月20号由班级汇总报送文学院认证办公室存档备查；选拔赛之后，每个班级推荐参加决赛优秀选手2人。
2.决赛
中学组：11月28日（周六）8:00开始，地点待定；
小学组：11月28日（周六）8:00开始，地点待定。
四、奖项设置
决赛分别设置一等奖、二等奖、三等奖若干名，对获奖学生予以表彰奖励。
五、比赛内容
1.模拟上课比赛。题目于赛前3天通知；赛前组织抽签确定参赛顺序，按照抽签确定的比赛顺序，每位选手讲课时间为 10 分钟。
2.答辩。选手完成固定题目题目模拟上课比赛后，随即进入现场答辩环节，答辩时间约为 5 分钟。
3.钢笔字考察（技能考核）。比赛期间，选手在指定时间内抄写一段固定文字，展示选手的书写基本功。
参赛选手的最终成绩，依据不同专家给出的固定题目模拟上课和答辩环节的成绩，并参考钢笔字技能考核成绩统筹确定。
六、参考资源
教学设计及视频资料等，可以参考文学院语文教学案例库。
七、比赛评分标准
模拟上课 |
教态与 表达 |
普通话准确，表达清楚、流利；语速适中、停顿恰当；表情自然，举止得体。 |
10 |
教学内容讲述 |
按照教学目标和教学程序，突出重点，突破难点，内容讲解科学、准确。在规定时间内完成教学。 |
10 |
课堂气氛掌控 |
有较好的把握课堂气氛的能力，能够体现与学生的互动，能调动学生学习的积极性和主动性。 |
10 |
教学方法与手段 |
恰当使用多媒体设备进行课堂教学，教学方法运用恰当。教学课件设计美观、大方，能够有效地辅助教学过程的实施。 |
10 |
教学效果 |
知识技能、过程方法、情感态度价值观“三维”教学目标落实到位。 |
5 |
个人特色 |
在教学过程中具有创造性，特点鲜明；能够恰当地将教师的个性特点作为教学资源，形成自己独特的风格。 |
5 |
答辩 |
教学与 学生管理 |
准确理解评委所提问题，准确应答，切合题意；条理清晰，结论明确，重点突出，有说服力；回答流畅，现场应变能力强，综合表现佳。 |
20 |
钢笔字考察 |
行笔较稳，八种笔画起止分明，字字工整，笔画长短适度，结体合理，遍篇整齐干净。 |
技能 考核 |
枣庄学院文学院
2020年10月20日
